PERANCANGAN VIDEO GAME SEJARAH AGRESI MILITER BELANDA I DI KOTA MALANG UNTUK GENERASI Z
Keywords:
video game, Agresi Militer Belanda I, Generasi Z, Kota MalangAbstract
Sejarah lokal Kota Malang, khususnya peristiwa Agresi Militer Belanda I tahun 1947, belum memiliki media penyampaian yang relevan bagi Generasi Z sebagai kelompok generasi terbesar di Indonesia. Generasi ini cenderung mengonsumsi informasi melalui media digital interaktif, sehingga pendekatan konvensional seperti buku teks dan museum dinilai kurang efektif dalam menjangkau mereka. Perancangan ini bertujuan untuk merancang video game bergenre strategi bertema Agresi Militer Belanda I di Kota Malang sebagai medium edutainment bagi Generasi Z usia 17–25 tahun. Metode yang digunakan adalah Game Development Life Cycle (GDLC), mencakup enam fase yaitu initiation, pre-production, production, testing, beta, dan release. Perancangan diawali dengan studi pustaka dan wawancara kepada sejarawan untuk membangun landasan historis, dilanjutkan dengan penyusunan Game Design Document (GDD), produksi aset visual berupa pixel art dan ilustrasi digital, serta implementasi seluruh elemen ke dalam game engine Pixel Game Maker MV. Hasil perancangan berupa prototype video game berjudul Malang: Fire and Embers yang telah dirilis secara publik melalui platform itch.io, disertai media pendukung berupa video trailer dan merchandise pameran. Berdasarkan hasil beta testing terhadap responden dari kalangan target audiens, penggunaan video game sebagai medium penyampaian narasi sejarah lokal terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan ketertarikan pemain terhadap peristiwa Agresi Militer Belanda I di Kota Malang.
References
Anisti, A., Sidarta, V., Imran, M., & Syatir, S. (2024). Tantangan literasi digital generasi Z: Kajian systematic literature review. Media Bahasa, Sastra, dan Budaya Wahana, 30(2), 152–161. https://doi.org/10.33751/wahana.v30i2.11870
Aruna, A., Inayah, L., Roziqin, M. F. A., & Prasetyo, A. R. (2021). Rancang desain media pembelajaran berbasis game sejarah perjalanan Jenderal Soedirman dalam perang gerilya Kabupaten Pacitan. Jurnal Basicedu, 5(5), 3866–3882. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1450
Kharisma, D. N., & Sumarno. (2016). Kota Malang pada masa Agresi Militer Belanda I tahun 1947. AVATARA: e-Journal Pendidikan Sejarah, 4(3). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/avatara/article/view/16207/14718
Mahardika, M. D. G. (2022). Agresi Militer Belanda di wilayah Batu Pujon 1947–1948: Sebuah kajian sejarah lokal. Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah, 11(1), 71–83. https://doi.org/10.36706/jc.v11i1.14979
Pastor, L. (2012). Breaking boundaries in entertainment and learning. ELearn Center Research Paper Series, 5, 6–13. https://raco.cat/index.php/eLearn/article/view/272002
Ramadan, R., & Widyani, Y. (2013). Game development life cycle guidelines. In 2013 International Conference on Advanced Computer Science and Information Systems (ICACSIS) (pp. 95–100). IEEE. https://doi.org/10.1109/ICACSIS.2013.6761558
Ramdhany, T., Bas, I., Pahrilah, D., & Krisdiawan, R. A. (2021). Pembuatan game edukasi sejarah Kerajaan Sriwijaya menggunakan RPG Maker MV. Jurnal Nuansa Informatika, 15(2), 21–29.
Schell, J. (2019). The art of game design: A book of lenses (3rd ed.). CRC Press.
Tillman, B. (2019). Creative character design (2nd ed.). Focal Press.
