PEMBINAAN PERILAKU PERTEMANAN SEHAT PADA SISWA SEKOLAH DASAR

STUDI KASUS DI SDN KARANG BESUKI 2 MALANG

Abstract

Pembinaan perilaku pertemanan sehat pada siswa Sekolah Dasar merupakan upaya penting dalam mendukung perkembangan sosial dan emosional anak di lingkungan sekolah. Karakter manusia terbentuk sejak masa kanak-kanak, dan lingkungan sekolah memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai sosial yang positif ketika peran keluarga belum optimal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SDN Karang Besuki 2 Malang, dilatarbelakangi oleh kesadaran bahwa banyak perilaku negatif yang dijumpai pada orang dewasa sesungguhnya telah terbentuk sejak usia dini tanpa adanya pembinaan yang tepat. Tujuan kegiatan adalah memberikan pemahaman konsep pertemanan yang sehat, menanamkan nilai anti-bullying, serta meningkatkan kemampuan empati, toleransi, dan kerja sama pada siswa kelas 2. Metode yang digunakan adalah pendidikan masyarakat melalui sosialisasi interaktif yang mencakup penyampaian materi, diskusi, dan permainan edukatif. Evaluasi dilakukan dengan pre-test dan post-test menggunakan instrumen 20 pernyataan benar-salah. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 8,32 menjadi 15,55 (peningkatan 86,89%). Uji Shapiro-Wilk menunjukkan distribusi normal (p>0,05), sehingga digunakan paired t-test yang menghasilkan t=?55,397 dengan p<0,001, diperkuat Wilcoxon signed-rank test (p<0,001) dan Cohen’s d=4,726 (effect size sangat besar). Program ini memberikan kontribusi nyata dalam membentuk karakter sosial positif siswa dan menciptakan lingkungan sekolah yang lebih inklusif.