PEMBERDAYAAN ANGGOTA KOMUNITAS OMAH GEMBIRA MELALUI PENGEMBANGAN WEBSITE, MANAJEMEN MEDIA SOSIAL, DAN PENGUATAN LIFE SKILLS

Authors

  • Paulus Lucky Tirma Irawan Universitas Ma Chung https://orcid.org/0000-0002-2907-6223
  • Alfa Christian Rafael Sihite Program Studi Teknik Informatika, Universitas Ma Chung
  • Alvin Christian Gunawan Program Studi Teknik Informatika, Universitas Ma Chug
  • Glenn Emmanuel Abraham Program Studi Teknik Informatika, Universitas Ma Chung
  • Jeremy Natanael Setya Putra Program Studi Teknik Informatika, Universitas Ma Chung
  • Marcel Maximillian Pandey Program Studi Teknik Informatika, Universitas Ma Chung
  • Scolastika Luiza Abuk Iru Bere Program Studi Teknik Informatika, Universitas Ma Chung

Keywords:

Pengabdian masyarakat, disabilitas, media sosial, kecerdasan buatan, life skills

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan sebagai respons terhadap belum tersedianya media informasi resmi berupa website serta masih terbatasnya kemampuan pengurus Komunitas Omah Gembira dalam mengelola media digital. Kondisi tersebut berdampak pada kurang optimalnya penyebaran informasi mengenai advokasi inklusif maupun promosi produk hasil karya penyandang disabilitas. Selain itu, peserta disabilitas juga memerlukan penguatan kemampuan motorik, kognitif, dan keterampilan pemanfaatan teknologi digital, khususnya penyuntingan visual berbasis Artificial Intelligence (AI). Program dilaksanakan menggunakan pendekatan pendidikan masyarakat melalui pelatihan interaktif secara tatap muka. Kegiatan meliputi pengembangan website komunitas, pelatihan pengelolaan media sosial bagi 11 pengurus, pelatihan keterampilan hidup berupa pembuatan miniatur bagi 9 penyandang disabilitas, serta workshop pemanfaatan AI untuk pembuatan konten digital yang diikuti oleh 13 anggota komunitas. Evaluasi dilakukan melalui observasi partisipatif dan pengukuran menggunakan kuesioner skala Likert berbasis pre-test dan post-test. Hasil pelatihan life skills menunjukkan peningkatan nilai rata-rata peserta dari 10,33 menjadi 11,33, dengan peningkatan paling signifikan pada aspek motorik halus, sedangkan aspek kognitif mengalami peningkatan yang lebih terbatas karena kompleksitas pemahaman instruksi. Di sisi lain, kompetensi pengelolaan media sosial pengurus meningkat dari rata-rata 25,18 menjadi 33,63. Workshop AI juga memberikan hasil positif, di mana 69,3% peserta mampu mengadopsi teknologi tersebut dengan baik dan 92,3% menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dalam mengelola media sosial komunitas. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan pelatihan yang adaptif efektif dalam meningkatkan keterampilan motorik, kompetensi digital, serta kemandirian komunitas secara berkelanjutan.

References

Rusady, B. P. P. A., Saputra, R. A., Rajagukguk, A. D., Sijabat, D., Ariyanto, P. N. I., & Rahadhini, M. D. (2022). Pemberdayaan anak penyandang disabilitas dalam meningkatkan life skill melalui penerapan sistem akuaponik. Adi Widya: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(2), 38-45. https://doi.org/10.33061/awpm.v6i2.7800

Putra, Y. I., Sabir, A., Ridoh, A., Fauziah, F., & Maryana, A. (2022). Edukasi penggunaan media pembelajaran berbasis web bagi guru SMK. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 3(1), 36–40 https://doi.org/10.52060/jppm.v3i1.658

Rejeki, P. S., Irwadi, I., Munir, M., Kinandita, H., Putri, E. A. C., Mulyadi, S. Y., &

Purwoto, S. P. (2020). PEMASYARAKATAN DAN PELATIHAN OLAHRAGA ADAPTIF PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS. Jurnal Layanan

Masyarakat (Journal of Public Services), 4(1), 134–140.

https://doi.org/10.20473/jlm.v4i1.2020.134-140

Heitplatz, V. N., Bühler, C., & Hastall, M. R. (2022). Usage of digital media by people with intellectual disabilities: Contrasting individuals’ and formal caregivers’ perspectives. Journal of Intellectual Disabilities, 26(2), 420–441.

https://doi.org/10.1177/1744629520971375

Setchell, J., Barlott, T., & Torres, M. (2021). A socio-emotional analysis of technology use by people with intellectual disabilities. Journal of Intellectual Disability Research, 65(2), 149–161.

https://doi.org/10.1111/jir.12796

Wald, M. (2021). AI data-driven personalisation and disability inclusion. Frontiers in Artificial Intelligence, 3, Article 571955. https://doi.org/10.3389/frai.2020.571955

Downloads

Published

2026-08-13