Edukasi Inovasi Teknologi: Pengenalan Augmented Reality dan Virtual Reality untuk Mengatasi Kesenjangan Digital di Panti Asuhan Putri Elim

Abstract

Adanya perkembangan teknologi di zaman globalisasi membuat adanya perkembangan yang signifikan. Adanya teknologi Informatika dapat membantu manusia dalam menjalankan tugas-tugas sehari-hari, banyaknya teknologi Informatika seperti adanya Kecerdasan Buatan, Internet of Things, Big Data, Cloud Computing, Virtual Reality, Keamanan Data, dan lain sebagainya. Salah satu yang kami tonjolkan adalah perkembangan dari VR (Virtual Reality) dan adanya AR (Augmented Reality). Adanya fitur VR dan AR yang harapannya dapat bermanfaat untuk masa sekarang, tidak hanya digunakan dalam industri hiburan, harapannya dapat digunakan dalam media pembelajaran ataupun ilmu pengetahuan.

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa paham anak-anak Panti Asuhan Putri Elim kota Malang dengan rentang jenjang Pendidikan SD hingga SMA dalam teknologi yang ada di Teknik Informatika, khususnya dalam pengenalan Oculus Virtual Reality (VR) dan Augmented Reality (AR) yang meliputi fitur game, hiburan, informasi dan konten edukatif yang mengandung ilmu pengetahuan. Subjek penelitian terdiri dari 10 hingga 20 anak yang menjadi subjek dalam penelitian kami.

Untuk mengukur pemahaman subjek, penelitian ini menggunakan metode kuesioner dengan dilakukannya pre-test dan post-test. Tujuannya adalah untuk melacak perubahan opini dan pemahaman peserta setelah interaksi langsung dengan VR dan AR. Hasil yang diperoleh diharapkan dapat berkontribusi pada pengembangan alat pembelajaran interaktif berbasis VR dan AR, khususnya untuk anak-anak di panti asuhan, dan memberikan peluang untuk memperkenalkan teknologi ini dalam pendidikan inklusif.